Valoración de Activos y de Derechos
Tasación y Avalúo de Bienes Muebles e Inmuebles. Cuantificación Indemnizatoria por la “Afectación a Derechos de Dominio” sobre una propiedad por “Constitución de Servidumbres” o por “Expropiación” y por Incumplimientos Contractuales o por Accidentes personales. Consultoría en materia de valoración de Intangibles Empresariales como: Concesiones, Software, Know How, Good Will y Valoración de empresas. Valoración de otros activos tales como: Maquinarias, Equipos, Vehículos, Naves y Aeronaves, etc.
Regresiones Hedónicas - ADIESTRA Lab® · Autoevaluación
Regresión Hedónica · Enfoque de Mercado
Autoevaluación de Regresión Hedónica
Modelo de Regresión Lineal Múltiple (MCO) · Enfoque de Mercado · Infinitos Intentos
Instrucciones de la Autoevaluación
Puede presentar esta autoevaluación cuantas veces necesite hasta obtener 75 puntos o más. Cada intento genera una combinación aleatoria del Banco Maestro, por lo que la evaluación cambia en cada oportunidad.
i Importante: revise sus respuestas antes de finalizar. El sistema emitirá su resultado y un reporte de retroalimentación con el fundamento técnico y la fuente de cada reactivo. La calificación es cuantitativa y el objetivo es demostrar dominio conceptual, financiero, matemático y pericial del tema.
Ingrese su nombre completo para comenzar.
Regresión Hedónica · Enfoque de Mercado
Retroalimentación por reactivo
Autoevaluación Valuador Nivel Junior en M&E - ADIESTRA
Nivel Junior en Valoración de M & E· Módulos I y II
Autoevaluación Nivel Junior en M & E
Módulos I y II: Evaluación integradora de Competencias Profesionales de Nivel Junior en la Valuación de Maquinaria y Equipo.
Alcance del Conocimiento Evaluado: Fundamentos de valoración de M & E, Normativa, Conceptos y Metodología Valuatoria.
Instrucciones de la Autoevaluación
El sistema seleccionará aleatoriamente 60 reactivos del banco maestro consolidado. Cada nuevo intento genera una combinación diferente de preguntas y opciones.
i Importante: revise sus respuestas antes de finalizar. Al calificar, el sistema mostrará el resultado y la retroalimentación técnica de cada reactivo. La calificación final se expresa sobre 100 puntos y el umbral de aprobación es 75/100.
Dictamen de Competencia Técnica
lunes, 5 de octubre de 2026
Invitación: X Jornadas de Tasación Larenses
sábado, 12 de septiembre de 2026
Conceptos y Diferencias entre: Geomática, GeoTecnología, Datos Espaciales, SIG, QGIS
🎥 Descubre la “Jerarquía de GeoTecnologías para Valuadores” y descubre por qué comprender el territorio va mucho más allá de observar un mapa.
En este video recorrerás cinco conceptos esenciales que estructuran el análisis territorial aplicado a la tasación: Geomática, Geotecnologías, Datos Espaciales, SIG y QGIS.
Una mirada progresiva que permite entender cómo los datos, las herramientas y el análisis espacial pueden convertirse en conocimiento útil para interpretar diferencias urbanas, accesibilidad, localización y entorno inmobiliario.
👉 Te invito a verlo y a descubrir una nueva forma de mirar la tasación.
miércoles, 9 de septiembre de 2026
Tutorial del Ingreso como DOCENTE a plataforma de ADIESTRA
00:00: En este vídeo se explica cómo los docentes pueden subir y gestionar recursos en la
00:04: plataforma educativa para sus cátedras. Se muestra el proceso para añadir diferentes
00:09: tipos de materiales, desde documentos hasta simuladores HTML.
00:14:
00:16: Hola,
00:19: en la jornada de hoy les voy a explicar rápidamente,
00:22: muy brevemente,
00:23: cómo opera la plataforma, sobre todo para ustedes como docentes poder subir los
00:28: recursos de cada una de las cátedras que vayan a editar.
00:34: En primer lugar nos aparece este menú,
00:39: en el menú institucional
00:41: Aparece estudiantes y bienestar.
00:45: Allí puede verificar cuáles son los estudiantes suyos, cómo lo está calificando.
00:49: Y en el menú académico
00:52: aparecen evaluaciones, horario, educación virtual.
00:55: En educación virtual aparece el banco de preguntas, las aulas virtuales, muy
00:59: importante, los cursos virtuales y los cursos ligeros.
01:02: Nosotros estamos en la o vamos a abrir el curso ligero.
01:07: Entonces ese va a ser el que ustedes van a tener disponible.
01:10: En curso ligero en la actualidad yo tengo abiertos todo esto, pero si se fijan ya
01:14: creé evaluación de, perdón,
01:17: estudios de casos de teoría de daños,
01:21: evaluación de conocimientos generales de valoración y debería estar,
01:28: lo que pasa es que yo no aparezco como docente,
01:31: el de geotecnología.
01:36: Si yo me meto aquí como superamministrador y entro a la misma opción,
01:43: educación de cursos ligeros, van a ver que ahí sí me aparece estudios de caso,
01:48: asesoría y geotecnología aplicada a la valoración.
01:52: Bueno, vamos a suponer que estoy entrando por los centros para poder entrar
01:55: directamente aquí.
01:56: Si yo voy aquí, pues obviamente no hemos introducido ningún recurso hasta ahora.
02:01: Entonces tenemos desocupado completamente la plataforma,
02:07: pero les voy a explicar cómo se agregan los recursos.
02:10: Aquí donde dice recursos se van a ir agregando cada uno de los tipos de recursos.
02:15: Si usted le da aquí a este clic, le van a aparecer recursos de texto, que son
02:21: documentos,
02:23: PDFs, etcétera, etcétera.
02:26: Puede adicionarlo o adjuntarlo en función de donde usted lo quiera traer.
02:32: Le pone el título y una breve descripción de no más de 400 caracteres y después
02:37: carga el archivo.
02:39: ok si
02:41: no lo quiere así si usted lo que quiere es cargar otro documento que es un poco más
02:46: largo de texto en este además de que puede cargar un archivo aquí puede escribir
02:53: texto aquí aquí están los editores de texto y aquí está el título ok siempre póngale
02:59: no restringir fecha porque se complican aquí para futuras situaciones ok después de
03:05: que lo cargan le dan a aceptar y listo vamos a darle aquí cancelar para volver a
03:11: agregar recursos tenemos recursos de vídeo que es también descripción de no más de
03:17: 400 caracteres aquí se paran ojalá lo creen en youtube o lo carguen en youtube
03:24: los canales en youtube son gratuitos así que pueden crear su canal para
03:29: que todo sea más rápido porque si no se vuelven archivos extremadamente pesados que
03:33: ralentizan
03:35: cualquier plataforma en cambio si lo tienen por dirección de youtube a su canal pues
03:40: yo aquí subo todo a mi canal y listo por
03:43: ejemplo este es uno que yo subí a ver le pongo el título a b y
03:50: le doy que ya está cargado le doy que no restringe la fecha ahorita lo borramos
03:55: después vamos a aceptar y van a ver el archivo que subió
04:09: tendremos que esperar a que lo suba son un poquito lento pero aquí está entonces
04:19: aquí bien
04:42: vamos a
04:44: darle cancelar
04:47: primero vamos a borrar
04:50: lo borramos
04:51: y le damos cancelar
04:54: no necesito ah no, pues si lo voy a cancelar no me lo borro editar en
04:59: editar, fíjate aquí están los tres puntos de eliminar, vamos a eliminarlo de una
05:03: vez.
05:07: Y me pregunta que si, le digo que de aceptar que me lo elimine y vuelvo a quedar sin
05:12: recursos.
05:13: ¿Qué otros recursos tengo? El de audio.
05:15: Los de audio pueden ser podcast directamente,
05:19: que lo subo como archivo de sonido o los archivos de podcast los puedo subir por
05:24: acá.
05:28: si fuera un archivo de texto
05:34: está lenta la red, no sé por qué no es tan lento en todo caso
05:38: aquí lo subo, le pongo el texto, lo que quiero ponerle
05:44: y lo
05:45: adiciono aquí como un archivo de sputify,
05:49: ok cargar
05:53: el archivo
05:55: y lo cargo por acá, ok, como un archivo de Spotify o lo adiciono por acá
06:04: le damos aquí
06:06: a
06:07: donde dice texto, si vieron entonces
06:14: aquí, por ejemplo, le pongo una imagen cualquiera
06:18: vamos a suponer que yo tengo esta imagen
06:22: se le doy aquí y fíjense que se me abre este
06:26: este diálogo acá, si lo ven
06:29: si se me abre ese diálogo ahí, yo en este clic le pongo la url del del
06:38: podcast,
06:40: vamos a ponerle por ejemplo este,
06:42: un podcast que yo tenga ya aquí grabado
06:45: vamos a ver compartir
06:52: yo
06:54: le doy aquí clic y
06:57: ahí ya le estoy compartiendo la dirección
07:00: fíjense que aquí me dice open, ahora le doy a aceptar
07:06: aceptar,
07:08: ah bueno
07:09: y le damos a aceptar y
07:13: van a ver como
07:15: me aparece este, ah bueno le digo que no necesito fecha porque fíjate que me voy a
07:20: poner en rojo
07:23: para que no se complique y fíjense que ya me lo aceptó, cierto, esto es lo que va a
07:29: ver el estudiante, pero si ustedes ven el cursor del ratón se transforma de puntero
07:34: de flecha a una manito,
07:37: quiere decir que si yo le doy click aquí debe activarse el
07:41: archivo de
07:44: audio y fíjate me lleva directamente aquí y
07:48: me lo activa
07:50: porque se le da un vínculo a la imagen y
07:55: yo le doy aquí ya funcione no significa que sea una buena idea seguir usándolo mi
08:02: viejo auto todavía enciende pero entre la gasolina y las reparaciones entonces lo
08:08: importante lo
08:10: importante es que nosotros podamos
08:17: hacer todo este todo este cambio en
08:20: todos estos recursos en
08:23: función aquí vamos a editar ahora vamos a eliminarlo más bien
08:29: cancelar
08:30: vamos a eliminarlo eliminar
08:34: voy a aceptar
08:36: seguimos sin nada
08:38: las tareas bueno son tareas, cuestionarios foros
08:42: y allí lo van a ir desarrollando y en el in-frame es cuando ustedes hacen
08:46: simuladores o construyen algún simulador en
08:50: html
08:52: y lo suben sencillamente pero lo suben con la dirección del archivo en html a
08:58: ponerle por ejemplo esta autoevaluación
09:03: abrir de
09:05: que se carga toda la autoevaluación le pongo autoevaluación
09:16: y digamos la regresión
09:21: y entonces le digo que no tenga restricción de fecha y
09:27: que se completa al abrir el recurso o después de un periodo de tiempo lo que ustedes
09:32: quieran poner,
09:34: preferiblemente que le pongan
09:36: que se complete en
09:39: un periodo de tiempo y fíjense que como un HTML me
09:43: carga perfecto toda
09:45: la auto evaluación, si yo lo hago se activó perfectamente aquí este botón fíjense
09:51: que por acá no lo ven pero si pasan el curso al rato se ve este puntero si ustedes
09:56: la encontrar ampliar un poquito la pantalla y quieren ver más lo quieren volver a
10:01: ver más de acá las clases virtuales los usuarios los ajustes es importante para
10:07: ajustar cada una de las cosas
10:11: obviamente ustedes tendrán alguna
10:14: Se detallan los pasos para agregar, editar y eliminar recursos educativos, incluyendo textos,
10:20: vídeos, audios y simuladores, facilitando la gestión docente en la plataforma.
jueves, 23 de julio de 2026
DEMO del Libro: Valuación de Bienes Muebles: Maquinaria, Equipos, Vehículos, Aeronaves y Embarcaciones (1ª Ed., 2025)
DEMO Del Libro de Maquinaria y Equipos - Edicion 2025 by Luis Fernando
Aquí escribes el resto del contenido que no se vera.DEMO del Libro: El Peritazgo Judicial y la Estimación de Daños y Perjuicios Videoclases y Estudios de Caso. 3.ª Edición – 2025
El Peritazgo Judicial y la Tasación de Daños y Perjuicios (3ª Ed., 2025)
Este tratado aborda la cuantificación integral del quantum indemnizatorio en la responsabilidad civil contractual y extracontractual
Su aporte central es la formulación metodológica del Modelo VETA (Valor Equivalente Total de Afectaciones) en sus variantes AHP y ANP (DEMATEL), el cual trasciende la subjetividad judicial mediante herramientas de decisión multicriterio
Demo Del Libro de Daños y Perjuicios - Edicion 2025 by Luis Fernando
Uso de las Curvas IOWA en la Valoración de M&E
- ¿Cómo se elige correctamente una Curva Iowa?
- ¿Qué diferencias existen entre las familias S, R, L, O y SQ?
- ¿Por qué una mala selección puede distorsionar la depreciación, la vida útil remanente y el valor de un activo?
jueves, 20 de noviembre de 2025
El Índice de Criticidad Universalizado en la Depreciación de M&E (por L. F. Restrepo)
Dejemos de calcular la depreciación con una línea recta simple. Un activo no pierde valor así.
En este Pódcast desvelamos el Índice de Criticidad Universalizado (ICU). Descubre la fórmula exponencial que modela la pérdida de valor de maquinaria como si fuera interés compuesto en reversa. Revelamos cómo usar la criticidad (uso, riesgo y ambiente) para generar una tasa de decaimiento totalmente trazable, defendible y sólida ante cualquier NIC 36 (Deterioro) o NIC 8 (Estimaciones).
Si manejas la valoración de Maquinaria y Equipo (M&E) en libros, ¡esto es un cambio de las reglas de juego!.
Pódcast 1 - Explicación del Índice de Criticidad
Documento Explicativo del ICU en PDF
Video - Aplicación Interactiva de Cálculo ICU
Pódcast 2 - Debate sobre el Índice de Criticidad
Metodología para el Cálculo del ICU
Publicación del Autor
Demo de mi Libro sobre la Valoración de Afectaciones a los Derechos de PROPIEDAD, a causa de la Constitución de Servidumbres
DEMO Del Libro de Servidumb... by Luis Fernando on Scribd
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Curvas Iowa para la Valoración de GRUPOS de Activos Encontrarás en el video una Guía para Seleccionar la Curva IOWA Óptima en función de la ...
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Cuando la "Arrogancia cognoscitiva" supera la Prudencia y la Ética en la Ingeniería El viernes 3 de octubre, en cabeza del...
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Ross - Heideck vs Fitto y C... by Luis Fernando on Scribd