00:00: En este vídeo se explica cómo los docentes pueden subir y gestionar recursos en la
00:04: plataforma educativa para sus cátedras. Se muestra el proceso para añadir diferentes
00:09: tipos de materiales, desde documentos hasta simuladores HTML.
00:14:
00:16: Hola,
00:19: en la jornada de hoy les voy a explicar rápidamente,
00:22: muy brevemente,
00:23: cómo opera la plataforma, sobre todo para ustedes como docentes poder subir los
00:28: recursos de cada una de las cátedras que vayan a editar.
00:34: En primer lugar nos aparece este menú,
00:39: en el menú institucional
00:41: Aparece estudiantes y bienestar.
00:45: Allí puede verificar cuáles son los estudiantes suyos, cómo lo está calificando.
00:49: Y en el menú académico
00:52: aparecen evaluaciones, horario, educación virtual.
00:55: En educación virtual aparece el banco de preguntas, las aulas virtuales, muy
00:59: importante, los cursos virtuales y los cursos ligeros.
01:02: Nosotros estamos en la o vamos a abrir el curso ligero.
01:07: Entonces ese va a ser el que ustedes van a tener disponible.
01:10: En curso ligero en la actualidad yo tengo abiertos todo esto, pero si se fijan ya
01:14: creé evaluación de, perdón,
01:17: estudios de casos de teoría de daños,
01:21: evaluación de conocimientos generales de valoración y debería estar,
01:28: lo que pasa es que yo no aparezco como docente,
01:31: el de geotecnología.
01:36: Si yo me meto aquí como superamministrador y entro a la misma opción,
01:43: educación de cursos ligeros, van a ver que ahí sí me aparece estudios de caso,
01:48: asesoría y geotecnología aplicada a la valoración.
01:52: Bueno, vamos a suponer que estoy entrando por los centros para poder entrar
01:55: directamente aquí.
01:56: Si yo voy aquí, pues obviamente no hemos introducido ningún recurso hasta ahora.
02:01: Entonces tenemos desocupado completamente la plataforma,
02:07: pero les voy a explicar cómo se agregan los recursos.
02:10: Aquí donde dice recursos se van a ir agregando cada uno de los tipos de recursos.
02:15: Si usted le da aquí a este clic, le van a aparecer recursos de texto, que son
02:21: documentos,
02:23: PDFs, etcétera, etcétera.
02:26: Puede adicionarlo o adjuntarlo en función de donde usted lo quiera traer.
02:32: Le pone el título y una breve descripción de no más de 400 caracteres y después
02:37: carga el archivo.
02:39: ok si
02:41: no lo quiere así si usted lo que quiere es cargar otro documento que es un poco más
02:46: largo de texto en este además de que puede cargar un archivo aquí puede escribir
02:53: texto aquí aquí están los editores de texto y aquí está el título ok siempre póngale
02:59: no restringir fecha porque se complican aquí para futuras situaciones ok después de
03:05: que lo cargan le dan a aceptar y listo vamos a darle aquí cancelar para volver a
03:11: agregar recursos tenemos recursos de vídeo que es también descripción de no más de
03:17: 400 caracteres aquí se paran ojalá lo creen en youtube o lo carguen en youtube
03:24: los canales en youtube son gratuitos así que pueden crear su canal para
03:29: que todo sea más rápido porque si no se vuelven archivos extremadamente pesados que
03:33: ralentizan
03:35: cualquier plataforma en cambio si lo tienen por dirección de youtube a su canal pues
03:40: yo aquí subo todo a mi canal y listo por
03:43: ejemplo este es uno que yo subí a ver le pongo el título a b y
03:50: le doy que ya está cargado le doy que no restringe la fecha ahorita lo borramos
03:55: después vamos a aceptar y van a ver el archivo que subió
04:09: tendremos que esperar a que lo suba son un poquito lento pero aquí está entonces
04:19: aquí bien
04:42: vamos a
04:44: darle cancelar
04:47: primero vamos a borrar
04:50: lo borramos
04:51: y le damos cancelar
04:54: no necesito ah no, pues si lo voy a cancelar no me lo borro editar en
04:59: editar, fíjate aquí están los tres puntos de eliminar, vamos a eliminarlo de una
05:03: vez.
05:07: Y me pregunta que si, le digo que de aceptar que me lo elimine y vuelvo a quedar sin
05:12: recursos.
05:13: ¿Qué otros recursos tengo? El de audio.
05:15: Los de audio pueden ser podcast directamente,
05:19: que lo subo como archivo de sonido o los archivos de podcast los puedo subir por
05:24: acá.
05:28: si fuera un archivo de texto
05:34: está lenta la red, no sé por qué no es tan lento en todo caso
05:38: aquí lo subo, le pongo el texto, lo que quiero ponerle
05:44: y lo
05:45: adiciono aquí como un archivo de sputify,
05:49: ok cargar
05:53: el archivo
05:55: y lo cargo por acá, ok, como un archivo de Spotify o lo adiciono por acá
06:04: le damos aquí
06:06: a
06:07: donde dice texto, si vieron entonces
06:14: aquí, por ejemplo, le pongo una imagen cualquiera
06:18: vamos a suponer que yo tengo esta imagen
06:22: se le doy aquí y fíjense que se me abre este
06:26: este diálogo acá, si lo ven
06:29: si se me abre ese diálogo ahí, yo en este clic le pongo la url del del
06:38: podcast,
06:40: vamos a ponerle por ejemplo este,
06:42: un podcast que yo tenga ya aquí grabado
06:45: vamos a ver compartir
06:52: yo
06:54: le doy aquí clic y
06:57: ahí ya le estoy compartiendo la dirección
07:00: fíjense que aquí me dice open, ahora le doy a aceptar
07:06: aceptar,
07:08: ah bueno
07:09: y le damos a aceptar y
07:13: van a ver como
07:15: me aparece este, ah bueno le digo que no necesito fecha porque fíjate que me voy a
07:20: poner en rojo
07:23: para que no se complique y fíjense que ya me lo aceptó, cierto, esto es lo que va a
07:29: ver el estudiante, pero si ustedes ven el cursor del ratón se transforma de puntero
07:34: de flecha a una manito,
07:37: quiere decir que si yo le doy click aquí debe activarse el
07:41: archivo de
07:44: audio y fíjate me lleva directamente aquí y
07:48: me lo activa
07:50: porque se le da un vínculo a la imagen y
07:55: yo le doy aquí ya funcione no significa que sea una buena idea seguir usándolo mi
08:02: viejo auto todavía enciende pero entre la gasolina y las reparaciones entonces lo
08:08: importante lo
08:10: importante es que nosotros podamos
08:17: hacer todo este todo este cambio en
08:20: todos estos recursos en
08:23: función aquí vamos a editar ahora vamos a eliminarlo más bien
08:29: cancelar
08:30: vamos a eliminarlo eliminar
08:34: voy a aceptar
08:36: seguimos sin nada
08:38: las tareas bueno son tareas, cuestionarios foros
08:42: y allí lo van a ir desarrollando y en el in-frame es cuando ustedes hacen
08:46: simuladores o construyen algún simulador en
08:50: html
08:52: y lo suben sencillamente pero lo suben con la dirección del archivo en html a
08:58: ponerle por ejemplo esta autoevaluación
09:03: abrir de
09:05: que se carga toda la autoevaluación le pongo autoevaluación
09:16: y digamos la regresión
09:21: y entonces le digo que no tenga restricción de fecha y
09:27: que se completa al abrir el recurso o después de un periodo de tiempo lo que ustedes
09:32: quieran poner,
09:34: preferiblemente que le pongan
09:36: que se complete en
09:39: un periodo de tiempo y fíjense que como un HTML me
09:43: carga perfecto toda
09:45: la auto evaluación, si yo lo hago se activó perfectamente aquí este botón fíjense
09:51: que por acá no lo ven pero si pasan el curso al rato se ve este puntero si ustedes
09:56: la encontrar ampliar un poquito la pantalla y quieren ver más lo quieren volver a
10:01: ver más de acá las clases virtuales los usuarios los ajustes es importante para
10:07: ajustar cada una de las cosas
10:11: obviamente ustedes tendrán alguna
10:14: Se detallan los pasos para agregar, editar y eliminar recursos educativos, incluyendo textos,
10:20: vídeos, audios y simuladores, facilitando la gestión docente en la plataforma.
